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托班的教案【优秀8篇】-888贵宾会

  • 发布时间:2024-01-16 06:15:38

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,下面是美丽的编辑帮家人们收集的托班的教案【优秀8篇】,希望对大家有所帮助。

托班安全教案 篇一

活动目标:

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

重点难点:

学习上下楼的正确方法

活动准备:

户外

活动过程:

一、导入

导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

二、展开

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

3、小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

三、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

四、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

托班的教案 篇二

目标:

1.锻炼手眼协调能力。

2.体验参与活动的乐趣。

准备:

豆子、勺子、带盖的宽口瓶人手一份。

过程:

1晃动两只瓶子(一只装了豆子,一只没装豆子),让幼儿听听它们有什么不同,说说

哪只瓶宝宝会唱歌。

2,幼儿拧开盖子,往自己的瓶子里装豆子,最后盖上盖子。

3.幼儿晃动瓶子,让瓶宝宝唱歌。

①请幼儿晃动装有不同数量豆子的瓶子,比较其声音的不同。

②幼儿自由晃动各种瓶子,听听瓶宝宝发出的声音。

反思:

材料的。隐性指导作用很重要,本次活动的亮点:带盖的宽口瓶。符合幼儿的最近发展区,适合幼儿用勺子喂。

幼儿托班教案 篇三

一、活动前思考

1、设计意图

目前我们正在开展“美丽的春天”的主题,教室里饲养了不少的小金鱼,孩子们都非常喜欢,经常会去看看,在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动,如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣,也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高,让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。

2、重点难点

在游戏中初步学会避让,发展幼儿动作的灵敏性。

二、过程实录

(一)活动目标:

1、会边唱歌曲,边四散地做小鱼游动作。

2、在游戏中初步学会避让,尽量不被抓住,发展幼儿动作的灵敏性。

(二)活动准备:

音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。

(三)活动过程:

1、欣赏歌曲,学唱歌曲。

师:今天老师带来一首好听的歌曲,听听是谁来了?(老师弹唱歌曲)

提问:是谁来了?(小鱼来了)

评析:开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。

师:我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗?

老师带领幼儿一起唱歌(边拍手边唱歌)

幼儿有节奏地唱歌两三遍。

评析:学习歌曲时候,老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。

2、边唱歌边做动作。

师:小鱼是怎么来的?(是游来的)

小鱼是怎么样游的呢?(摇摇尾巴游呀游)

我们一起来学学小鱼游。(幼儿边唱歌边做游的动作)

小鱼在水里还会做什么呢?(吐泡泡、吃东西)

我们也来学学小鱼吐泡泡(幼儿边唱歌边做动作)

戴上头饰做动作。

评析:因为幼儿观察过金鱼游的姿态,所以在学习动作时候,幼儿能很好的做出小鱼的动作。

3、理解游戏规则幼儿参与游戏。

师:看是谁来了?(出现捕鱼人)他是来干吗的?(捉小鱼的)

那他什么时候会来捉小鱼呢?请小朋友仔细听。(老师再次歌唱歌曲,突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。)

提问:唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢?(我要抓住你)

评析:在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲,让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。

今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。

提出游戏的规则:

小鱼在池塘里自由自在的游戏,你不碰我我不碰你,互相谦让,听到我要捉住你的时候,捉鱼人就会出来,小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。

幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏,然后逐次提高游戏要求,不断完善游戏。

老师拓展游戏范围:小鱼还可以躲在哪里?

幼儿托班教案 篇四

活动设计思路:

宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣,都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙,每当念到“牙齿刷得白花花” 时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣,该培养正确刷牙的方法和习惯了,我觉得一定要家园一致共同教育,才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿。可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。

活动目标:

1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。

2、了解爱护牙齿的基本常识,少吃甜食,早晚刷牙。

活动准备:

每个幼儿一个茶杯;牙刷、龋齿图片。

活动过程:

1、设置问题,引出主题。“宝宝,你们知道怎样可以帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊?该怎么办呢?有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净?”

2、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性。有的宝宝还迫不及待地问道:“那怎么办呀?”吊足了宝宝们的胃口,激发宝宝们的学习探索欲望。

3、老师示范漱口刷牙的步骤: 取半杯水喝一口,吐出口中的水,用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙,然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来,在连接喝几口水都不能吞到肚子里,水含在口中闭住嘴,鼓动塞棒,咕噜咕噜漱洗,要吐出来。

4、让宝宝们按步骤操作,尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口,容易将水咽入口中,故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的注意要点(喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音,最后将水全部吐出)后,宝宝们都跃跃欲试,拿起水杯接半杯水,喝上一口在嘴里捣鼓,然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢!

附儿歌:《小牙刷》

小牙刷手中拿,上下刷里外刷,早上晚上都要刷,牙齿刷得白花花。

附:《漱口歌》 1=e 2/4

5 6 5 6 | 3 — | 4 5 4 2 | 1 — | 2 2 2 |

手 拿 花 花 杯, 喝 口 清 清 水, 闭 着 嘴,

3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 — ||

含 口 水, 咕 噜 咕 噜 咕 噜 咕 噜 吐 出 水。

托班安全教案 篇五

活动目标:

1、认识“有电危险”的标志。

2、经过故事明白电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程:

1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、认识“有电危险”的标志:

师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一齐来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己确定的将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

4、总结谈话

教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

适合托班公开课教案 篇六

一、指导思想

为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。

二、活动时间:

3月30日上午9:30

三、活动地点:

园内

四、活动人员:

全体大班幼儿

五、活动准备:

1、交通安全故事短片的碟片。

2、带幼儿观看交通安全知识图片。

3、认识交通标记:

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志,遵守交通规则。

(3 )鼓励幼儿画交通标志。

4、与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5、大班以班级为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

(1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。

(2)学习安全过马路

学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。

六、组织实施

1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2、请幼儿观看交通安全知识短片。

3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5、参观交通安全知识图片展。

6、组织幼儿进行交通安全游戏。

7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿托班教案 篇七

活动目标:

1、培养幼儿学会认真倾听故事。

2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。

活动准备:

塑封的各种故事人物。

活动过程:

一、音乐歌曲导入。

1、 出示小白兔头饰。

师:小朋友们,上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜,瞧,今天它又来了,我们一起唱歌给它听,好吗?(小白兔来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)

2、 幼儿跟老师一起来唱。

二、讲述故事。

1、 师:你们看,今天小白兔还给我们带来了一个新朋友,它是谁呢?(出示:松鼠妈妈)

2、 我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳

跳。)

3、今天,松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶,松鼠妈妈怕太阳晒着她们,给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到,她们会被风吹上天,可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到,她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女!

4、(出示)图书

师:刚才老师讲的故事就在这本书里,现在我们一起来看着书,听听这个故事,好吗?

5、教师讲故事。

三、家长给幼儿讲故事。

1、 老师这还给你们准备了好多好看的书,想看吗?

2、 教幼儿正确的看书姿势。

3、 幼儿取书,并请家长和幼儿看书。

4、 请2到3对家长来给大家讲故事。

四、教师小结。

幼儿园托班活动教案 篇八

活动目标

用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的'活动能力。

活动准备

1.布袋装的透明吹塑球人手一个(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。

2.用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。

3.提供红、黄、蓝三色即时贴,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。

4.垃圾桶若干。

活动过程

一、观察、比较吹塑球:

1.价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

2.重点提问:

●猜一猜,这是什么?(鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么)

●宝宝的吹塑球是怎样的呢?

(观察要点:能否发现并尝试解开小布袋的方法)

3.感知吹塑球的特点。

●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。

●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。

●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。

●滚一滚:吹塑球可以滚动。

●拍一拍:吹塑球有弹性。

二、撕贴即时贴,装饰吹塑球

1价值分析:学习撕贴即时贴,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。

2.重点提问:(宝宝自己试一试)说一说你撕了什么颜色、什么*壶知道 www.huzhidao.com*形状的即时贴?

3.“撕撕撕,慢慢撕,红(黄、蓝)颜色贴一贴。”

4.“撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圆形)贴一贴。”

5.撕下的白色纸扔进垃圾桶里。

6.小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!

(观察要点:在撕贴即时贴时有无困难,遇到困难怎样解决)

三、活动延伸

把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

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